【中3英語】間接疑問文・付加疑問文・感嘆文の要点まとめ｜語順の戻し方と付加疑問の作り方

中3英語「間接疑問文と付加疑問文」を、例文と例題で1つずつ確かめるページです。間接疑問文は、疑問詞で始まる疑問文を別の文の中に入れた形で、中は「疑問詞 ＋ 主語 ＋ 動詞」の語順になります。付加疑問文は、文の最後に短い疑問をつけて「〜ですよね」と確かめる形です。「文の中の疑問文は、ふつうの文の語順」の合言葉で、語順のもどし方、付加疑問文の作り方と答え方、感嘆文（How・What）まで解けるようになります。どの見出しも「答え → 例文 → 理由 → 例題」の順に書き、英文にはすべて和訳をつけています。紙に書いて練習したい人は、下の無料プリントを使ってください。

3つの文の全体像：文の中に入れる・確かめる・おどろく

📄 プリント1ページ

理由：「ケンはどこに住んでいるのか、私は知らない」と言いたいとき、今までは Where does Ken live? I don’t know. と2つの文に分けていました。間接疑問文を使うと、I don’t know where Ken lives.（私はケンがどこに住んでいるか知らない。）と1つの文で言えます。このページの3つの文は、気持ちや知りたいことを、1つの文でくわしく言うための形です。用語の確認をしておきます。疑問詞は疑問文の最初に置く where・what・when・who・why・how などの語、主語は「だれが・何が」にあたる語（Ken）、動詞は動作や状態を表す語（lives）です。間接疑問文の中は、疑問文の語順ではなく、ふつうの文の語順になります。合言葉は 「文の中の疑問文は、ふつうの文の語順」 です。

間接疑問文：疑問文を文の中に入れ、語順を「主語 ＋ 動詞」にもどす

📄 プリント2・3ページ

理由：疑問文を別の文の中に入れると、中の疑問文は「ふつうの文」として並びます。そのため、疑問文にするためだけにあった do / does / did は要りません。does を消したら動詞は主語に合った形（likes）、did を消したら動詞は過去形（came）になります。2つの文で言えるのに、なぜ間接疑問文を使うのでしょうか。会話ではそれでも通じますが、Do you know 〜?（〜か知っていますか）や Tell me 〜.（〜か教えて）のように、知りたいことの中身を1つの文の中に入れて言うときに使います。直接たずねるより、ていねいにもなります。作り方は、(1) もとの疑問文を書く、(2) 疑問詞をそのまま前に残す、(3) 後ろを「主語 ＋ 動詞」の語順にする（do / does / did を消す）、の順です。合言葉は 「did を消したら、動詞は過去形」 です。

前の文とのつなぎ方：I know・Do you know・Tell me

📄 プリント4ページ

理由：間接疑問文の部分は、文の中に入った疑問文です。そのため、最後の記号は中身ではなく前の文で決まります。I don’t know what he wants.（私は彼が何をほしいか知りません。）はふつうの文なのでピリオド、Do you know what he wants?（彼が何をほしいか知っていますか。）は疑問文なのでクエスチョンマークです。また、Who broke the window? のように疑問詞が主語の疑問文は、もともと do / does / did が無く、語順も「主語 ＋ 動詞」のままなので、そのまま前の文の後ろに置きます。how many dogs・what sport・whose bike のように名詞がつづく疑問詞は、名詞までふくめて1つのかたまりとして前に置きます。

「〜ですよね」と確かめる：付加疑問文の作り方と答え方

📄 プリント5ページ

理由：作り方は、(1) もとの文の動詞（be動詞・can・do / does / did）を見る、(2) 肯定文なら否定の短縮形に、否定文なら肯定の形にする、(3) 主語を代名詞にする、(4) コンマの後ろにつけて、最後は「?」にする、の順です。動詞が一般動詞のときは、時と主語に合わせて do / does / did を使います（likes なら doesn’t she、didn’t go なら did you）。答え方では、日本語の「はい・いいえ」は気にしません。「あなたはねこが好きではないですよね」に「いいえ、好きです」と答えるときは、答えの文（I do.）が肯定なので Yes です。

「なんて〜なのだろう」を言う：感嘆文 How と What

📄 プリント6ページ

理由：作り方は、(1) 元の文を作る（He is tall. ／ He is a tall boy.）、(2) 強めたいのが形容詞・副詞だけか、名詞のかたまりかを考える、(3) 形容詞・副詞だけなら How、名詞のかたまりなら What を先頭へ出す、(4) 残りの「主語 ＋ 動詞」を後ろに置く（はぶいてもよい）、最後は「!」にする、の順です。名詞が複数形や数えられない名詞のときは、a / an をつけません。What nice shoes these are!（これらはなんてすてきなくつなのだろう！）、What good weather!（なんてよい天気なのだろう！）がその例で、weather は数えられない名詞です。合言葉は 「形容詞だけなら How、名詞のかたまりなら What」 です。

語順で見分ける：4つの文のちがいと who の見分け方

📄 プリント7ページ

理由：who・what などで始まる部分が、前の名詞を説明しているのか、「だれが〜か」と知りたい中身になっているのかを考えます。見当をつけるヒントは、who の前に名詞があるかどうかです。名詞があれば、その名詞を説明している関係代名詞の文、名詞が無く know などの後ろにあれば、中身を表す間接疑問の文です。

長文で確かめる：3つの文が1つの話の中に

📄 プリント8ページ

ベンがユキの家へ行く日の話です。①〜⑥の文が、それぞれどの形かを考えながら読み、下の表で確かめましょう。

Ben is going to visit Yuki’s new house this afternoon. ①He doesn’t know how he can get there, so he calls Yuki. ②”It’s near the station, isn’t it?” he asks. “Yes, it is,” Yuki says. ③”Tell me what time you will arrive. I will wait for you.” At Yuki’s house, Ben sees a large garden. ④”What a lovely garden!” he says. ⑤”How beautiful the roses are!” Yuki smiles. ⑥”Do you know who planted these roses?” she asks. “It was my grandmother!”

訳：ベンは今日の午後、ユキの新しい家をたずねる予定です。①彼はそこへどう行けばよいか知らないので、ユキに電話します。②「駅の近くだよね」と彼はたずねます。「うん、そうだよ」とユキは言います。③「何時に着くか教えて。待っているから」。ユキの家で、ベンは広い庭を見ます。④「なんてすてきな庭なんだ！」と彼は言います。⑤「バラがなんて美しいんだ！」ユキはほほえみます。⑥「だれがこのバラを植えたか知っている？」と彼女はたずねます。「私の祖母なの！」

理由：①と③はどちらも間接疑問文ですが、疑問詞のあとの形がちがいます。①は How can he get there? の can が he の後ろへ回り、③は What time will you arrive? の will が you の後ろへ回っています。⑥の who は主語なので、もともとの語順がそのまま残ります。②の付加疑問文には Yes, it is. と答えるように、答えの文が肯定なら Yes です。

まとめ

間接疑問文は、疑問詞で始まる疑問文を別の文の中に入れた形で、中は「疑問詞 ＋ 主語 ＋ 動詞」の語順です。do / does / did は消し、動詞は主語と時に合った形（likes・came）にして、疑問詞が主語の文は語順がそのままです。最後の記号は前の文で決まります。付加疑問文は、肯定文なら否定の短縮形、否定文なら肯定の形を、代名詞とともにコンマの後ろにつけ、答えの文が肯定なら Yes、否定なら No です。感嘆文は、形容詞・副詞だけなら How、名詞のかたまりなら What で始めます。プリントの確認問題で、英文を作る練習を手を動かしてしてみてください。